孤独症康复训练

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孤独症患儿可通过行为分析疗法等康复训练方法进行治疗。
据调查，我国0-6岁的儿童孤独症患病率为1-2‰。

近六年的出生人口大约有1亿，也就是说，孤独症患儿不少于10万人。

孤独症好发于男孩，男女患儿比例约为(3-4):1。

孤独症患儿常有言语发育迟缓，易被误认为有听力问题或失语症。

孤独症患儿还存在言语表达异常，出现答非所问等问题。

长期康复训练简单来说，就是通过一些训练任务或活动，让患儿掌握生活和学习技能的办法。

行为分析疗法就是通过分析患儿的情况，给患儿设定目标任务，然后反复训练，完成任务。

操作起来一般分三步：

第一步，分析能力，设定目标

先分析患儿存在的问题，如发现患儿缺乏生活自理能力，表现为不会穿袜子等情况。

我们就可以通过训练，让孩子学会穿袜子。

第二步，分解任务，强化训练

我们需要把这个动作分解成4个简单的步骤，再逐步训练患儿。

把袜子先套到前脚掌，然后拉到后脚掌，再拉过后脚跟，最后把袜子往上拉穿好。

每次训练只针对某一个分解步骤进行，每完成一个分解步骤，就算一次任务达成。

第三步，给予奖励

孩子每完成一个任务，我们都必须给予奖励。

奖励物可以是口头、身体姿势的表扬，也可以是食物、玩具等。

注意：

康复训练越早进行，效果越好，早期发现是关键。

经过长期康复训练，孩子能获得基本的生活自理能力，有的孩子甚至能回归社会。

选择具有专业资质的培训机构，以免花了冤枉钱，还耽误病情。

爸爸妈妈是孩子最亲密的人，在康复训练过程中，父母的参与非常重要。

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